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Mostrando ítems 281-285 de 285
¿Qué sujetos para qué reformas?
(Revista Integración y conocimiento. Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR, 2017)
La pregunta que atraviesa los artículos que se compilan en el presente dossier refiere al movimiento estudiantil y la Reforma de 1918. Se trata de lecturas diversas, posicionadas desde diferentes puntos en la cartografía ...
Panel: “Formación docente: Política, políticas y prácticas en contexto”,
(Escuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, 2016-10)
Panel realizado en el marco de las VII Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la Formación Docente el14 de octubre de 2016 en la Unversidad Nacional de Córdoba, a cargo de: Dr. Juan Pablo Abratte, Dra. Gabriela ...
Un estudio de una clase de matemáticas en primer año del nivel secundario a través de un registro
(Profesorado en Matemática.FaMAF. UNC, 2011-11-23)
Las autoras proponen una modo de análisis de lo ocurrido en una clase de matemática a partir de un registro textual. Se proponen como finalidad dar cuenta de la importancia de las anticipaciones que realiza un profesor al ...
Introducción al Electromagnetismo: Propuesta Didáctica para la Enseñanza a través de un Programa-Guía de Actividades
(Profesorado en Física. FAMAF. UNC, 2011-11-28)
"El presente trabajo consiste en la presentación y justificación de una propuesta didáctica para la enseñanza del electromagnetismo en el ciclo de especialización (alumnos entre 15 y 18 años) y representa el trabajo final ...
Diseño de una unidad didáctica: “Una propuesta para la introducción del concepto de equilibrio estático”
(Profesorado en Física. FAMAF. UNC, 2011-11-24)
En este trabajo, los autores proponen una unidad didáctica como introducción al tema "equilibrio", con el objetivo de que los alumnos de nivel medio construyan el concepto. La metodología es a través de equipos flexibles, ...