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dc.contributor.authorPeretti, Mónica Soledad
dc.date.accessioned2019-01-17T19:59:23Z
dc.date.available2019-01-17T19:59:23Z
dc.date.issued2018-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/1294
dc.description.abstractLa propuesta de trabajo se desarrolló a partir de la elaboración de informes documentales en la asignatura Lengua y Literatura, los mismos presentaban datos de temáticas elegidas por los estudiantes, según sus intereses. A partir de esa variedad de contenidos, se elaboró el guión radiofónico para la puesta en marcha de un programa radial del género periodístico- informativo.es
dc.description.sponsorshipSPIyCE. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdobaes
dc.language.isoeses
dc.publisherPrograma Provincial de Radios Escolares. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa (SPIyCE). Ministerio de Educación de la Provincia de Córdobaes
dc.rightsAtribución-NoComercial 2.5 Argentina*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectLengua y Literaturaes
dc.subjectInformes documentaleses
dc.subjectLenguaje radiofónicoes
dc.subjectGuión radiofónicoes
dc.subjectGénero Periodístico-Informativoes
dc.subjectRadios Escolareses
dc.titleExperiencia IPEM N° 401 “Intendente Alejandro Cativelli”. Curso Sintonía Escolar: las escuelas hacen radioes
dc.title.alternativeDel informe a la radioes
dc.typeOtheres
dc.audienceDocentes de todos los niveles y modalidadeses
dc.audience.NivelEducativoNivel Secundarioes


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