Abstract
En esta monografía presentamos algunas cuestiones básicas sobre el aprendizaje de la lectura. En la primera parte se repasan algunas cuestiones elementales del desarrollo del alfabeto, y la manera en que este se ha convertido en un transmisor de cultura al mediar y hacer concreto el lenguaje. Se discute a continuación, la manera en que el niño adquiere progresivamente la capacidad de leer, y se reserva un apartado especial a los métodos de aprendizaje de la lectura. En conjunto, el artículo pretende mostrar la manera en que a lo largo de la historia la escritura contribuyó al acelerado proceso de transmisión cultural, y las demanda que se impone al escolar para que domine desde muy temprano la capacidad de leer.