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AuthorToledo, Rubén Eduardo (30)Abratte, Juan Pablo (28)Castro, Alejandra (11)Lorenzo, Jorge (11)Colafigli, Leticia (10)Kravetz, Silvia (9)Valdemarca, Laura (9)Bonavitta, Paola (8)Deangeli, Melina (8)Giménez, Gustavo (8)... View MoreSubjectdesarrollo (15)soja (10)clave (9)Enseñanza (9)rendimiento (9)Soja (9)Rendimiento (8)Argumentación (7)Córdoba (7)Educación (7)... View MoreDate Issued2020 - 2023 (60)2010 - 2019 (283)2000 - 2009 (16)1994 - 1999 (3)Has File(s)
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Opinar y decir lo propio. Estrategias para enseñar a argumentar en la Escuela. 

Giménez, Gustavo; Stancato, Candelaria; Subtil, Carolina; Colafigli, Leticia; Reinaldi, Agostina; Cacciavillani, Clara; Maina, Melisa (2014-10-20)
Estudiar los manuales escolares de Lengua nos dio pistas e indicios tanto para analizar ciertos rasgos de la transposición de los contenidos lingüísticos al terreno de la didáctica (la gramática, el estudio sobre los textos, ...
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Taller Ciclo Superior: Escuela Secundaria y Formato Escolar: Innovaciones y Experiencias. Programa 2014. 

Kravetz, Silvia; Castro, Alejandra; López, Vanesa (2014-09-12)
En Argentina, el Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación han producido algunas propuestas e iniciativas fundadas en el texto de la Ley, que posibilitan la introducción de estrategias curriculares ...
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Conferencia: La experiencia de los conocimientos en la Universidad Pública. Políticas y poéticas del siglo XXI. Aproximaciones desde la investigación histórica. 

Carli, Sandra (Área de Tecnología Educativa FFyH. UNC, 2015-02-25)
Esta conferencia acerca avances en relación a un proyecto de investigación referido a los modos de ser y construir como estudiante universitario en una institución pública
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Conferencia: Derecho a la cultura, la ciencia y tecnología 

Shaver, Lea (Área de Tecnología Educativa .FFyH. UNC, 2014-07-29)
Conferencia “Derecho a la cultura, la ciencia y la tecnología”, a cargo de la Dra. Lea Shaver (Universidad de Hofstra, Nueva York) con la traducción del Dr. Horacio Javier Etchichury (UNC – Conicet), realizada en la Facultad ...
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Perspectiva histórica de las investigaciones psicológicas en lectura 

Lorenzo, Jorge Ruben (Área Educación. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades. UNC, 2013-03-05)
En esta monografía presentamos una perspectiva histórica de los estudios dedicados a la psicología de la lectura, especialmente enfocado a los logros alcanzados desde la psicología cognitiva y la psicolingüística. Tomando ...
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Presentación sobre manejo de la fecha de siembra y grupo de madurez de Soja (Glycine max) 

Toledo, Rubén Eduardo (Facultad de Ciencias Agropecuarias. Cereales y Oleaginosas., 2020-10-05)
Presentación sobre el manejo de la fecha de siembra y el grupo de madurez
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Distancia de Mahalanobis 

Lorenzo, Jorge (2019-08-24)
Este recurso didáctico enseña cómo calcular distancias de Gauss y Mahalanobis utilizando el paquete estadístico R.
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Escalas fenológicas de algunas oleaginosas de interés- Soja y Mani- 

Toledo, Rubén Eduardo (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Catédra Cereales y Oleaginosas., 2022-08-09)
Representación y breve descripción de las escalas para seguimiento fenológico de Soja (Glycine max) según Fehr y Caviness, 1971, de Girasol (Helianthus annuus) según Schneiter and Miller, 1981, de Maní (Arachis hypogaea) ...
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Opinar y decir lo propio. Juventud y márgenes 

González, Susana (Proyecto de Extensión "Formación docente, producción de materiales educativos y nuevas tecnologías: una experiencia colaborativa entre la UNC y los IFD., 2014-03-05)
Este material es una reformulación de la propuesta "Opinar y decir lo propio", también cargada en este repositorio y elaborado por los docentes Giménez, Stancato, Subtil, Reinaldi y Colafigli. La propuesta presenta la ...
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Trazos Nativos, Diseños iconográficos de las Sierras de Córdoba. Material de Enseñanza 

Pastor, Sebastián; Recalde, Andrea; Giordanengo, Gabriela (Ecoval Ediciones, 2019-10-02)
Material de enseñanza.
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2022 · Ansenuza. Repositorio Materiales educativos · UNC