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Materia: Tecnología Educativa - Programa 2014
(2014-09-04)
La asignatura Tecnología Educativa se propone como un espacio de formación profesional y de reflexión académica que favorezca la construcción de conocimientos sobre las transformaciones socio-culturales y educativas ...
Introducción a la literatura
(Área de Tecnología Educativa FFyHEscuela de Letras. FFyH. UNC, 2010-05-20)
En este material, la cátedra presenta la primera unidad de la materia "Introducción a la Literatura" (Letras Modernas), como así también realiza una presentación de la asignatura, las condiciones de cursado, los lineamientos ...
Memorias de un viaje. Trabajo final del Taller de práctica docente y residencia
(Escuela de Ciencias de la Educación. FFYH. UNC., 2017-12-09)
En torno a la cuestión de la enseñanza de la Lengua, algunas asignaturas, como Gramática I y II, Lingüística I y II, Historia de la Lengua y el Seminario de variación lingüística aportan la base teórica para pensar las ...
El derecho a la educación y la (des) igualdad educativa: historia, política y desafíos
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2016)
La educación no fue pensada desde sus orígenes como un derecho. Al menos desde la conformación de los sistemas educativos modernos, la escuela (entendida genéricamente como una institución en la que se transmiten determinados ...
Técnicas de los artistas modernos y contemporáneos en relación con la pintura acrílica
(Departamento Académico de Artes Visuales. Facultad de Artes. UNC, 2013-10-11)
El presente escrito constituye un análisis sintético del trabajo de investigación requerido para la aprobación de la adscripción.
En el se intenta dar cuenta de las aplicaciones y ventajas de la pintura acrílica en los ...
Seminario: Concepciones del poder en ciencias sociales: hegemonía y lenguaje - Programa 2014
(2014-09-20)
Hace dos años propusimos establecer un seminario de grado dedicado a abordar las concepciones y debates en torno al ‘poder’ en ciencias sociales. En este marco, denominamos ‘archipiélago del poder’ al espacio que agrupa a ...
Territorialidades Urbanas y Fronteras Simbólicas. Un análisis desde las políticas habitacionales implementadas en IPV de Argüello de la Ciudad de Córdoba – Argentina
(2011-11-16)
En las últimas décadas, la producción y apropiación del suelo urbano responde a tres lógicas que interactúan de manera compleja y contradictoria: la lógica de la ganancia -ciudad como objeto y soporte de negocios-, la ...
Procesos de subjetivación estudiantil en relación con la apertura de la Escuela Manuel Belgrano hacia el contexto social y local cordobés
(2014-10-03)
Se explora la relación establecida entre la Institución Manuel Belgrano y los procesos de subjetivación estudiantil, en términos de la apertura/aislamiento que la Escuela sostiene hacia el contexto social y local cordobés. ...
"El tiempo pasa y nos estamos poniendo tecnos"
(2011-11-20)
En esta tesis, la autora "toma como disparador para la construcción de una Performance Multimedia y su correspondiente investigación teórica, la relación entre el cuerpo y la tecnología. Dicha relación pone en interacción ...
Cátedra: Didácticas Específicas . Programa 2014
(2014)
Las Didácticas Específicas o didácticas de objeto constituyen campos de estudio e investigación que evidencian un importante avance en la actualidad y sus aportes contribuyen a comprender procesos de enseñar y de aprender. ...