Uanini, BelénAbrate, LilianaBarrionuevo, AdrianaGómez, SandraLópez, María EugeniaVan Cauteren, AnalíaBarbosa, BeaSecretaría Académica. Área de Tecnología Educativa. Facultad de Filosofía y Humanidades. UNC2020-12-142020-12-142019Abrate, L [et al.].(2019) Pedagogía : cuaderno de cátedra. Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba.978-950-33-1498-2 1http://hdl.handle.net/11086.1/1410Cuaderno de Cátedra, de acuerdo a la Real Academia Española, un cuaderno es, entre otras acepciones: “(…) conjunto de papel en que se lleva la cuenta y razón, o en que se escriben algunas noticias (…)”; también: “libro en que se apunta el rumbo, velocidad, maniobras (…) de la navegación”. De allí el nombre de la presente propuesta didáctica ya que nuestro objetivo es brindarles algunas orientaciones que les permitirán construir saberes sobre la pedagogía y, particularmente, ponerlos y ponernos en actitud interrogativa y de reflexión con la idea de generar una cultura del aprendizaje, que como dice Pozo (1999) nos pone a todos los sujetos sociales en una doble y simultánea condición de “aprendices y maestros”.esAtribución-NoComercial 2.5 Argentinahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/PedagogíaActividades PedagógicasEducaciónOther