Céspedes, María Florencia2015-03-052015-03-052015-03-05http://hdl.handle.net/11086.1/894Trabajo Final del Módulo "Didáctica General" correspondiente al Curso de Posgrado "TRAYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE" - Post Congreso de Educación - Grupo Congreso de Educación.Considerando que la producción del conocimiento dentro del ámbito escolar haría del oficio de enseñar, en relación con el de aprender, una actividad compleja que demandaría prácticas reflexivas de valoración crítica capaces de hacer frente a la complejidad de estar “siendo” para ser, en un sentido determinado, en y con el mundo actualmente globalizado, el presente trabajo propone un abordaje introductorio de una serie de problemáticas que giran en torno a la importancia del ejercicio de la autoridad pedagógica en relación con la construcción del saber en las prácticas de la enseñanza.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentinahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Prácticas de la enseñanzaProducción del saberAutoridad pedagógicaThesis