Lamelas, GabrielaCaldo, Paula2022-12-062022-12-062022-08http://hdl.handle.net/11086.1/1483En la primera parte de esta entrevista la Dra Paula Caldo explicita algunos de los postulados desde los que parte para estudiar la identidad femenina en maestras y el lugar de la formación docente en la construcción de esta identidad. Comenta algunos de sus hallazgos vinculados a la indagación en sus investigaciones sobre los procesos formativos y la condición de femineidad de las maestras. En la segunda parte de esta entrevista la Dra Paula Caldo problematiza y comparte algunas consideraciones a tener en cuenta en la inclusión de la fotografía como fuente para investigar a las mujeres/maestras en la Historia de la Educación. Enuncia qué desafíos, recaudos y consideraciones metodológicas deberían realizarse.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Identidad femeninaMaestrasFemineidad de las maestrasFormación docenteMujeres/maestrasHistoria de la EducaciónVideo