Borgiattino, Julieta Andrea2019-01-162019-01-162018-11http://hdl.handle.net/11086.1/1290La actividad se llevó a cabo con alumnos de 6° grado. Comencé seleccionando objetivos, propósitos y contenidos de los Lineamientos Curriculares del área de Lengua y de Ciudadanía y Participación. Continué con la planificación de actividades y elaboré una rúbrica con criterios de evaluación. Se pusieron a disposición de los estudiantes temas de interés donde, de manera democrática, eligieron el que les interesaba debatir. Posteriormente se les ofrecieron los recursos materiales. Los trabajos de búsqueda e investigación de información se desarrollaron en el aula y en la biblioteca escolar, mientras que para el debate se utilizó la radio escolar, espacio significativo de encuentro que favorece la circulación y la apropiación de la palabra por parte de los/as niños/as y jóvenes.esAtribución-NoComercial 2.5 Argentinahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/debateredes socialesargumentosRadios EscolaresOther