Tomasini, MarinaMorales, María GabrielaGontero, NataliaEsteve, MaríaFerrucci, VerónicaMolina, CandelaKaplan, MartinaMondello, RamiroNimo, PaolaOmar, KeilaGuiñazu, AnahíGuiñazu, AnahíPaéz, LauraFerrari, Lucia2023-12-122023-12-122021Tomasini, Marina et. al. (2021). Educación Sexual Integral: recorridos, apropiaciones, resistencia. En Cuadernos de Coyuntura, Facultad de Ciencias Sociales, UNC, vol. 6, https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyunturaissue/view/2395https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyunturaissue/view/2395http://hdl.handle.net/11086.1/1514Presentamos un conjunto de observaciones surgidas de nuestro trabajo de investigación, que analiza las miradas de estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de Córdoba sobre la E.S.I. Reconstruimos sus experiencias para conocer qué consideran significativo en sus trayectorias escolares cuando relatan sus recorridos en educación sexual: cuáles son sus demandas e intereses al respecto, cómo entienden lo integral y los sentidos que le otorgan a los enfoques y metodologías desde las que se trabaja la ESI en sus escuelas.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación SexualEscuela SecundariaArticle