Experiencia IES “Eduardo Lefébvre”. Primer Foro de Radios Escolares Córdoba

Abstract

En junio del 2015 se funda la radio socioeducativa del Instituto de Educación Superior “Eduardo Lefébvre” de Laboulaye, siendo parte del Programa de Radios IES, dependiente del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD). La radio tiene un espacio físico propio y está a cargo de un grupo de docentes del IES Eduardo Lefébvre de Laboulaye, quienes realizan diferentes tareas: talleres para estudiantes de diferentes niveles, acompañamiento del diseño, producción y desarrollo de los programas, cuidado y mejora de las salas de la emisora. Durante el año 2017, se evaluó cómo ampliar la propuesta y surgió la necesidad de formar operadores de radio que facilitaran las intervenciones. Con ese objetivo, docentes y estudiantes diseñaron y dictaron un taller semanal para formar a quienes estuviesen interesados/as en la operación de la radio. En el taller no sólo se trabajaron los aspectos técnicos sino también géneros y formatos, la elaboración de las guías y fundamentalmente cómo apropiarse del espacio como medio de información y socialización de experiencias desarrolladas en la institución, posibilitando la circulación de la palabra sobre temas educativos y sociales. Los/las operadoras también se convirtieron en las voces de cuatro programas radiales que se emiten una vez por semana en vivo, con exclusiva producción de los/as estudiantes. Sin dudas, la radio para los/las estudiantes es un modo de ser protagonistas activos de la vida institucional, de pertenecer y afianzar sus vínculos más allá del grupo de clase. Constituye también una formación específica, que permite considerarla como una herramienta viable para sus planificaciones durante las prácticas pedagógicas y como futuros docentes. La producción radiofónica seleccionada es el informativo “Cuestión de Género”, con una duración de 60 minutos. Escogimos un programa emitido el día 18 de septiembre de 2017 que tuvo como invitada a la Dra. Emilia Delgado, abogada. Esta profesional se encargó de asesorarnos sobre los aportes de la Ley Nacional N° 26.485 que tiene como objetivo la prevención y erradicación de la violencia de género, destacando los tipos y modalidades de violencia contempladas por esta normativa nacional. Esta entrevista fue la culminación de seis jornadas de trabajo con estudiantes de los primeros años de los Profesorados de Biología, Lengua y Literatura, Matemática y Geografía, dentro de la unidad curricular de Problemáticas Socioantropológicas de la Educación. Puntualmente se trabajó a partir los aportes de la autora Graciela Morgade: “Aprender a ser varón, aprender a ser mujer”, respondiendo así a las líneas de acción del Área de Políticas Estudiantiles de la Provincia.