Experiencia IPEM N° 405. Curso Sintonía Escolar: la radio como herramienta pedagógica

Cuello, Estefanía; Isaguirre, Érica

dc.contributor.author	Cuello, Estefanía
dc.contributor.author	Isaguirre, Érica
dc.date.accessioned	2019-01-15T14:51:24Z
dc.date.available	2019-01-15T14:51:24Z
dc.date.issued	2018-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086.1/1283
dc.description.abstract	Este trabajo se comenzó con la iniciativa de incorporar, la lectocomprensión en base de promover la lectura. Así es como se comenzó a leer distintos tipos de cuentos; se investigó, de qué manera se producían la radio novelas. La radionovela es un género radiofónico que se convirtió en el receptor de historias melodramáticas que cautivaron a la audiencia con sus relatos de amor, desamor, pasión y suspenso entre las décadas de los cuarentas a los setentas con la llegada de las telenovelas.	es
dc.description.sponsorship	SPIyCE. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Programa Provincial de Radios Escolares. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa (SPIyCE). Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba	es
dc.rights	Atribución-NoComercial 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/	*
dc.subject	Radionovela	es
dc.subject	lecto-comprensión	es
dc.subject	Relatos	es
dc.subject	Radios Escolares	es
dc.title	Experiencia IPEM N° 405. Curso Sintonía Escolar: la radio como herramienta pedagógica	es
dc.title.alternative	Jugando con los Cuentos	es
dc.type	Other	es
dc.audience	Docentes de todos los niveles y modalidades	es
dc.audience.NivelEducativo	Nivel secundario	es