(Ministerio de Educación de la Nación, 2020) Nacach, Gabriela; Brailovsky, Sofía; Muzón, Luciana
Garantizar la ESI en contextos de diversidad cultural y lingüística implica la emergencia de tensiones, intermediaciones y posicionamientos que requieren múltiples instancias de coordinación y articulación entre los distintos equipos de trabajo estatales y con los pueblos originarios a fin de construir una nueva episteme intercultural.