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Ocaso del horror, amanecer del compromiso
(2012-05-09) López, Lucrecia
El presente escrito da cuenta de una propuesta de trabajo que se llevó a cabo en una escuela secundaria en cuarto año del ciclo de especialización. Es una alternativa para el proceso de enseñanza-aprendizaje, que intenta complementar y profundizar el trabajo áulico curricular a partir de un proyecto interdisciplinar entre tres asignaturas. Damos cuenta aquí los resultados obtenidos en el área de Lengua y Literatura. Se exponen los objetivos principales, los momentos de trabajo que se llevaron a cabo con los estudiantes y lo que se alcanzó en las distintas clases. Insistimos constantemente en la necesidad de proponer a los alumnos la lectura de una obra literaria, cuyo análisis crítico y reflexivo, les permita ampliar, ahondar y complejizar problemáticas sociales necesarias para su constitución como alumnos, pero más aún como ciudadanos.