Abstract
Este material salda una pequeña deuda que se asentaba en el deseo de sistematizar un material teórico amplísimo con el que a veces cuesta ponerse a trabajar. Las tipologías textuales constituyen un tópico de gran interés teórico y metodológico: preguntarse cómo son los textos, cómo se puede abordarlos y si existen patrones comunes que los explican son algunas de las preguntas que nos planteamos aquí. Reconocemos que el recorrido propuesto no agota el problema: más bien se sientan las bases de lo que puede abrir un campo de futuras indagaciones. Este aporte no reemplaza las referencias teóricas que profundizan los contenidos que se mencionan: sólo se disponen de un modo que puede resultar más accesible para su tratamiento. Estamos convencidos de que entrenarnos en prácticas de elaboración de materiales para la enseñanza como este es una arista importantísima que abona la democratización del conocimiento en el ámbito de la educación pública.