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Serie Recensiones: Acercamientos críticos. Vol. I

dc.contributor.authorSastre, Luciana Irene
dc.contributor.authorEstévez Ballestero, Melania
dc.contributor.authorLardone, Mariana
dc.contributor.authorClerico, María Costanza
dc.contributor.authorCornet, Gabriela
dc.contributor.authorGiuggia, Agustina
dc.contributor.authorLibro, Fernanda
dc.contributor.authorKoza Carreira, Elizabeth Joy
dc.contributor.authorGarcía Bralo, Abril
dc.contributor.authorChiesa, Valentina
dc.date.accessioned2021-09-16T12:02:00Z
dc.date.available2021-09-16T12:02:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/1429
dc.description.abstractCompilación de recensiones que abordan los textos teórico-críticos fundamentales de algunxs de lxs pensadorxs más sobresalientes de los estudios literarios latinoamericanos, en el recorrido propuesto por el programa de la materia, en cuya perspectiva, la literatura y la crítica tienen una relación polémicamente simbiótica, establecida principalmente por las prácticas que lxs intelectuales activan en/contra el marco de las instituciones involucradas en cada periodo y en cada lugar.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras. Cátedra de Literatura Latinoamericana II
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectLiteratura latinoamericanaes
dc.subjectCrítica latinoamericanaes
dc.subjectIrrupciones de la modernidades
dc.subjectArchivo de la modernidad literariaes
dc.titleSerie Recensiones: Acercamientos críticos. Vol. Ies
dc.typeBookes
dc.audienceEstudiantes de licenciatura en Letras, estudiantes de profesorados de enseñanza secundaria en Lengua y Literaturaes
dc.audience.NivelEducativoNivel terciario, nivel universitarioes


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  • Materiales Didácticos FFyH
    Materiales producidos por docentes y alumnos de las carreras de grado dictadas por las distintas Escuelas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Los materiales elaborados por alumnos han sido evaluados y aprobados por los docentes de las materias y espacios curriculares correspondientes.

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