Evaluación por Rúbricas: Una Introducción

dc.contributor.author	Lorenzo, Jorge
dc.date.accessioned	2014-10-23T21:24:19Z
dc.date.available	2014-10-23T21:24:19Z
dc.date.issued	2014-10-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086.1/866
dc.description.abstract	En la actualidad son cada vez más las instituciones que optan por usar la evaluación por rúbricas, ya que esta metodología permite a los estudiantes y docentes, hacer explícito el proceso de evaluación. Entre otras cosas esto es de capital interés para las instituciones, en cuanto la evaluación queda integrada en la dinámica enseñanza-aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Escuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	*
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	rúbrica	es_ES
dc.title	Evaluación por Rúbricas: Una Introducción	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dc.audience	El documento esta dirigido a la comunidad educativa en general, pero especialmente a estudiantes de grado, quienes se interesen en los distintos aspectos de la evaluación en el aula.	es_ES
dc.audience.NivelEducativo	Medio y Superior.	es_ES

Materiales Didácticos FFyH
Materiales producidos por docentes y alumnos de las carreras de grado dictadas por las distintas Escuelas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Los materiales elaborados por alumnos han sido evaluados y aprobados por los docentes de las materias y espacios curriculares correspondientes.

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