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dc.contributor.authorMartínez, Deolidia
dc.date.accessioned2014-12-04T17:33:56Z
dc.date.available2014-12-04T17:33:56Z
dc.date.issued2014-12-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/869
dc.descriptionConferencia dictada en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC en el marco de la Especilización en Pedagogía de la Formación en junio de 2007. Esta conferencia forma parte de la Colección Materiales de Formación Docente, Ciclo Voces Invitadas.es_ES
dc.description.abstractEn esta conferencia Deolidia Martìnez se propone indagar sobre el trabajo docente, atendiendo a sus diversas aristas. Para ello, aborda al trabajo docente como categoría analítica, recuperada y trabajada por diversas disciplinas a lo largo del siglo XX. Pretende, además, generar un espacio para la reflexión sobre la cotidianeidad del trabajo docente, orientando el debate hacia el núcleo afectivo, eje en la tarea de las y los educadores, como así también, los riesgos que se presentan en esas actividades. Como la tarea docente es una práctica situada, complejiza la mirada sobre las escuelas, presentándolas como edificios donde se desarrolla un tipo de trabajo, el docentem
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 2.5 Argentina*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectRecurso didácticoes_ES
dc.subjectTrabajo docentees_ES
dc.subjectNúcleo afectivoes_ES
dc.subjectProblemáticas del quehacer educativoes_ES
dc.titleConferencia: El trabajo docentees_ES
dc.typeVideoes_ES
dc.audience.NivelEducativoNivel medio- universitarioes_ES
dcterms.publisherEspecialización en Pedagogía de la Formación. Facultad de Filosofía y Humanidades. UNC
dcterms.publisher.Área de Tecnología Educativa. Secretaría Académica. FFyH. UNC


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