Generación de una propuesta didáctica
| dc.contributor.author | Fondacaro, María Estela | |
| dc.date.accessioned | 2011-11-07T18:46:33Z | |
| dc.date.available | 2011-11-07T18:46:33Z | |
| dc.date.issued | 2011-11-07 | |
| dc.description | Trabajo final para el Seminario de Enseñanza de la Lengua I, en el marco del Profesorado en Letras Modernas. | |
| dc.description.abstract | La autora presenta una propuesta de comprensión de textos explicativos, focalizando dos géneros: textos científicos y textos de divulgación científica. Aborda la gramática en relación con la tipología textual trabajada (la explicación) y propone la escritura de un texto explicativo, para lo cual presenta una guía de planificación y elaboración del texto. | es_AR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11086.1/65 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/deed.es_AR | |
| dc.subject | Textos de divulgación científica | es_AR |
| dc.subject | Textos científicos | es_AR |
| dc.subject | Comprensión y producción de textos explicativos | es_AR |
| dc.subject | Coherencia textual | es_AR |
| dc.subject | Adjetivos | es_AR |
| dc.subject | Secuencias textuales | es_AR |
| dc.title | Generación de una propuesta didáctica | es_AR |
| dc.title.alternative | La divulgación científica | es_AR |
| dc.type | Learning Object | es_AR |