Didáctica de la lengua y didácticas de la lectura y la escritura. Tensiones y discusiones en debate.
Date
2011-12-20
Authors
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Publisher
Escuela de Ciencias de la Educación. FFyH. UNC
Abstract
El autor (docente especialista de tres espacios curriculares en el Profesorado en Letras de la Escuela de Letras , y docente de la Especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura, ambas carreras de la FFyH, UNC) propone la reflexión en torno a la vinculación teorías/prácticas vinculadas a la enseñanza de la lectura y la escritura en los espacios escolares. Presenta cuatro ejes de reflexión, en los cuales el autor sostiene que "la tradición escolar de la enseñanza de la lengua y la
literatura (...) ha construido sentidos tan fuertes y consolidados acerca de cómo deben hacerse las cosas en la escuela, que muchas veces esos sentidos
chocan contra y entran en tensión con otros conocimientos".
Description
Texto escrito para ser leído en la “Jornada de Apertura de Proyecto Jurisdicional de Desarrollo Profesional Docente” organizado por la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Pcia. de Córdoba, organizado por la lic. María Gabriela Gay.
Keywords
Procesos de lectura, Procesos de escritura, Didáctica, Didáctica de la lengua y la literatura, Escuela, Enseñanza de la escritura, Enseñanza de la lectura, Enseñanza de la lengua, Práctica docente