Cátedra: Teorías del Aprendizaje. Programa 2014
dc.contributor.author | Boguslavsky de Ziperovich, Cecilia | |
dc.date.accessioned | 2015-06-17T16:19:38Z | |
dc.date.available | 2015-06-17T16:19:38Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description | Este documento es el Programa correspondiente al año 2014 de la Cátedra de Teorías del Aprendizaje de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades - UNC | es |
dc.description.abstract | La Cátedra Teorías del Aprendizaje les propone a los estudiantes de Ciencias de la Educación estudiar conceptualizaciones sobre los procesos de aprendizaje, producto de investigaciones desarrolladas durante el siglo XX para comprender cómo aprenden los sujetos a lo largo de su vida, en los espacios educativos formales y no-formales, en distintas circunstancias, culturas, sociedades y tiempos históricos. Tiene como objetivos que cada estudiante en forma personal y en interacciones grupales, logre: Conocer y comprender los marcos teóricos y metodológicos de las principales teorías del aprendizaje, elaboradas desde principios del siglo XX al XXI, en cuanto a su capacidad explicativa y su potencialidad para orientar prácticas pedagógicas; Analizar reflexivamente las distintas teorías del aprendizaje, asumiendo un posicionamiento crítico frente a ellas; Tomar conciencia de las concepciones previas sobre el aprendizaje que cada uno como estudiante posee y de las reestructuraciones conceptuales que va logrando a partir del estudio riguroso de las teorías. | es |
dc.description.sponsorship | Alumnos y docentes de carreras afines a las Ciencias de la Educación. Nivel terciario y universitario | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11086.1/1005 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.title | Cátedra: Teorías del Aprendizaje. Programa 2014 | es |
dc.type | Other | es |