Taller Electivo del Ciclo de Formación Profesional: Acompañamiento y Análisis de las Trayectorias de Prácticas Profesionales Supervisadas. Programa 2014.

Abstract

Las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) constituyen un dispositivo de formación recientemente creado en la Escuela de Ciencias de la Educación de la FFyH. Su desarrollo como vía institucional para acreditar la licenciatura a partir del año 2008, busca incentivar y legitimar la formación profesional de los futuros graduados articulando la formación de grado con diversos espacios educativos que demandan intervenciones pedagógicas. El proceso de institucionalización de las PPS ha implicado múltiples desafíos e innovaciones para resolver y orientar un conjunto de procesos y relaciones interinstitucionales, que van desde cuestiones administrativas hasta aquellas ligadas a los sentidos y modalidades institucionales que se le quiere imprimir a este espacio formativo.