Educar en el siglo XXI
| dc.audience | Egresados universitarios y no universitarios de Pedagogía, Ciencias de la Educación y carreras equivalentes. | es_ES |
| dc.audience.NivelEducativo | Nivel Superior Universitario y no Universitario. | es_ES |
| dc.contributor.author | Céspedes, María Florencia | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-04T12:17:16Z | |
| dc.date.available | 2015-03-04T12:17:16Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-04 | |
| dc.description | Trabajo Final del Módulo "Filosofía y Educación" correspondiente al Curso de Posgrado "TRAYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE" - Post Congreso de Educación - Grupo Congreso de Educación. | es_ES |
| dc.description.abstract | Teniendo en cuenta que en y por medio de la educación puede el hombre alcanzar un desarrollo integral en sus múltiples dimensiones, el presente trabajo propone plantear un abordaje introductorio de una serie de problemáticas concerniente a la formación del ser humano (en tanto ser de aprendizajes) en relación con el fenómeno educativo con el propósito de facilitar la creación de instancias crítico-reflexivas en torno al quehacer pedagógico escolar cotidiano. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11086.1/893 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | Desarrollo integral humano | es_ES |
| dc.subject | Acto educativo | es_ES |
| dc.subject | Formación del ser humano | es_ES |
| dc.title | Educar en el siglo XXI | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |