Experiencia IPET 125 Lidia Pura Benitez. 1° Foro de Radios Escolares Córdoba
| dc.audience | Comunidad educativa de todos los niveles y modalidades. | es |
| dc.audience.NivelEducativo | Secundario | es |
| dc.contributor.author | Maldonado, Marcela | |
| dc.contributor.author | Lucas, Bustamante | |
| dc.contributor.author | Castro, Petrona | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-20T15:16:05Z | |
| dc.date.available | 2018-03-20T15:16:05Z | |
| dc.description.abstract | El proyecto consiste en realizar, a través de la radio y por intermedio de los adolescentes, una investigación sobre la historia del Centro de Actividades Juveniles (CAJ), al haberse cumplido 10 años de su inauguración en el IPET 125 Lidia Pura Benítez. La producción presentada se recupera de la celebración antes mencionada llevada a cabo en el establecimiento secundario, donde por intermedio de entrevista, consultas, se logró invitar a talleristas, delegados y alumnos que pasaron en estos 10 años por nuestro CAJ. De esta manera los jóvenes conocen y se involucran con la historia de la institución, y logran así trabajar articulando con diversas disciplinas como Lengua, Artística, Historia, Educación Física, entre otras. | es |
| dc.description.sponsorship | Subsecretaria de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11086.1/1205 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Programa de Radios Escolares Córdoba. Subsecretaria de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba | es |
| dc.rights | Atribución-NoComercial 2.5 Argentina | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | Radios Escolares | es |
| dc.subject | IPET 125 | es |
| dc.subject | Aniversario Centro de Actividades Juveniles | es |
| dc.title | Experiencia IPET 125 Lidia Pura Benitez. 1° Foro de Radios Escolares Córdoba | es |
| dc.type | Other | es |
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- Guía descriptiva. Modalidad Stand. Foro REC.