MEMORIAS DIDÁCTICAS ABIERTAS

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24 de Marzo: el camino de la justicia
(Educ.ar Portal, 2021-03) Programa Educación, y Memoria
El 24 de Marzo, «Día Nacional de la memoria por la verdad y la justicia», es la oportunidad de recordar en las escuelas qué pasó durante la última dictadura argentina. En este recurso los invitamos a repasar algunos acontecimientos claves y problemas o dificultades de los últimos años para el juzgamiento a los responsables de los crímenes cometidos en el marco del terrorismo de Estado en Argentina.
Ayuda a Catalina, un relato para aprender coloreando y jugando. Colección «Imagina y juega con Catalina»
(Museo Nacional Estancia Jesuítica de Alta Gracia, 2020-07) Ministerio‌, de‌ ‌Cultura‌ ‌de‌ ‌la‌ ‌Nación‌
Un cuadernillo con actividades elaborado por el Museo Nacional Estancia Jesuítica de Alta Gracia y Casa del Virrey Liniers, Córdoba, que aborda el tema de la esclavitud. Este libro digital N°. 1 pertenece a la colección «Imagina y juega con Catalina» donde a través de juegos de búsqueda, adivinanzas y dibujos para colorear, se recuerda la historia de Catalina y de otras tantas miles de personas que fueron separadas de sus tierras y de sus afectos, siendo esclavizadas.
Brecha de género en la educación en tecnología
(Portal Educ.ar, 2021-04) Educ.ar, Portal; Martinez, Cecilia
Cecilia Martinez es docente de la Universidad Nacional de Córdoba, investigadora del Conicet y colaboradora de la iniciativa Program.ar de la Fundación Sadosky. En esta entrevista, Cecilia hace un recorrido histórico del proceso de inclusión de las chicas en la educación tecnológica.
Cuaderno de viaje: Una carta por la Independencia
(Educ.ar, 2023-08) Nicolini, Florencia; Iantorno, Carla
Una carta escrita por San Martín, un personaje que debe custodiar esa carta, un largo viaje hasta el Congreso de Tucumán, un diario de ese viaje. «Cuaderno de viaje: una carta por la independencia» es una propuesta narrativa que invita a investigar la historia de la Independencia a partir de una carta escrita por San Martín. Descargá el pdf enriquecido e invitá a tu clase a viajar al Congreso de Tucumán.
Discapacidad y accesibilidad en clave de inclusión. Serie de cuadernillos Perspectiva de discapacidad.
(Agencia Nacional de Discapacidad, 2023) Agencia Nacional de Discapacidad, ANDIS
Un cuadernillo que aborda la discapacidad y la accesibilidad en clave de inclusión desde un enfoque de derechos. Esta publicación, elaborada por la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS), forma parte de la serie de cuadernillos Perspectiva de discapacidad, que busca difundir información sobre temas aún invisibilizados, para repensar concepciones, saberes, prácticas y el trato hacia las personas con discapacidad.
Educación Inclusiva : estrategias de enseñanza y recursos didácticos para la diversidad. Serie de Cuadernillos: Perspectiva de discapacidad
(Agencia Nacional de Discapacidad., 2023) Agencia Nacional de Discapacidad, (ANDIS); Correa Sosa, Melisa Silvina
Un cuadernillo que propone estrategias de enseñanza y recursos didácticos para la diversidad. Esta publicación, elaborada por la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS), forma parte de la serie de cuadernillos Perspectiva de discapacidad, que busca difundir información sobre temas aún invisibilizados, para repensar concepciones, saberes, prácticas y el trato hacia las personas con discapacidad.
Educadoras argentinas: vocación, lucha y legado
(Portal Educ.ar, 2020-03) Portal, Educ.ar
Mujeres pioneras que crearon condiciones para mejorar la calidad del sistema educativo público desde distintos ámbitos y enfoques. Si aún no las conocés, te las presentamos: Juana Manso (1819-1875), Sara Chamberlain (1840-1916), Rosario Vera Peñaloza (1873-1950), Olga Cossettini (1898-1987) y Leticia Cossettini (1904-2004).
Educar en igualdad. Orientaciones y propuestas para instituciones educativas (Educación Primaria)
(Ministerio de Educación de la Nación., 2021) Castillo, Sabrina; Gerschfeld, Daiana; Lañin, Violeta; Ontiveros, Fernanda; Rosemberg, Violeta; Salum Morales, Bárbara; Trebisacce, Evangelina; Vida, Evangelina; Zanone, Lucía
Recursos educativos para trabajar en el Nivel Primario, producidos en el marco de las Jornadas Educar en Igualdad por el Ministerio de Educación de la Nación junto con la Iniciativa Spotlight, una alianza global de la Unión Europea y las Naciones Unidas para eliminar la violencia contra las mujeres y niñas en todo el mundo.
«Los guarda secretos», de Graciela Repún
(UNICEF, 2022) Repún, Graciela; Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF
Los guarda secretos, de Graciela Repún e ilustrado por Elissambura, aborda el tema de la protección contra la violencia, el maltrato y el abuso sexual de manera accesible y apropiada a través de historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», elaborada por UNICEF. Cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
Hablemos de derechos sexuales y reproductivos. Serie de Cuadernillos:Perspectiva de discapacidad.
(Agencia Nacional de Discapacidad., 2023) Agencia Nacional de Discapacidad, (ANDIS); Saccon, Estefanía
Un cuadernillo que aborda los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad. Esta publicación, elaborada por la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS), forma parte de la serie de cuadernillos Perspectiva de discapacidad, que busca difundir información sobre temas aún invisibilizados, para repensar concepciones, saberes, prácticas y el trato hacia las personas con discapacidad.
La inclusión laboral como derecho. Serie de Cuadernillos: Perspectiva de Discapacidad
(Agencia Nacional de Discapacidad., 2023) Agencia Nacional de Discapacidad, (ANDIS); Castro, Carolina
Un cuadernillo que aborda la inclusión laboral como derecho. Esta publicación, elaborada por la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS), forma parte de la serie de cuadernillos Perspectiva de discapacidad, que busca difundir información sobre temas aún invisibilizados, para repensar concepciones, saberes, prácticas y el trato hacia las personas con discapacidad.
Infografías: aprender con imágenes
(Educ.ar Portal, 2018-02) Delgado, Lucas; Venesio, Soledad
En un mundo mediado por las imágenes y las pantallas múltiples, las infografías constituyen una herramienta poderosa para transmitir información compleja de manera versátil y atractiva. Por qué debemos incorporarlas en el ámbito educativo y cómo podemos podemos hacerlo.
«Las invitadas pódcast»: el espacio sonoro de las escritoras argentinas
(Educ.ar Portal, 2023-09) Maguregui, Carina
La primera temporada de «Las invitadas pódcast» es un viaje único a través de las voces de cuatro escritoras argentinas contemporáneas que cuentan, en primera persona, cómo escriben y viven la literatura. Ellas son María Teresa Andruetto, M. Conur, María Lobo y Paula Puebla. De la mano de sus palabras y tonos, de los colores de sus paisajes y experiencias, entramos en el universo extraordinario de la escritura y la lectura. El título del pódcast se inspira en el cuento «Las invitadas», escrito por la gran Silvina Ocampo, que construyó el relato con elementos cotidianos, pero también con rasgos inquietantes y fantásticos. Cada invitada abre una ventana a diferentes horizontes, estilos y enfoques narrativos. De esta manera, cada episodio desarrolla un abanico de temas como la importancia del relato individual y colectivo, la verdad contenida en la ficción, la necesidad de contar y escuchar historias, los entornos y las pertenencias que enmarcan un relato, los formatos híbridos, la elección del narrador y los personajes, cómo empezar a escribir, la presencia del cuerpo en el proceso de creación y la búsqueda de la identidad, entre otros.
Jornada Nacional Educar en Igualdad : prevención y erradicación de la violencia de género: orientaciones para las instituciones educativas
(Ministerio de Educación de la Nación, 2020) Bargalló, Lía; Bettinelli, Lorena; Castelli, Rosario; Garibaldi, Micaela; Melo, Adrián; Hurrell, Silvia; Meresman, Judith; Nimo, María del Carmen; Nacach, Gabriela; Zelarallán, Marcelo
A partir de la sanción de la Ley N°27.234 “Educar en Igualdad: Prevención y erradicación de la violencia de género” el Programa Nacional de Educación Sexual Integral acompaña, junto a los ministerios de educación jurisdiccionales, un camino de concientización, prevención y formación sobre esta temática en las escuelas. Desde la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI del Ministerio de Educación y desde el Programa Nacional de Educación Sexual Integral, esperamos que esta nueva versión de la Cartilla les entusiasme y anime a seguir implementando y profundizando la ESI en cada una de las escuelas y que esto se re eje en las Jornadas de Educar en Igualdad de este año. Celebramos junto a los equipos de ESI de las distintas jurisdicciones la realización de otras cartillas y materiales propios para acompañar las jornadas y esperamos que esta y esas producciones puedan circular y nutrirse mutuamente para enriquecer futuras jornadas. También las y los invitamos a pensar la adecuación de las propuestas a la realidad actual, ya que muchas de las actividades aquí presentadas pueden llevarse a cabo también de manera virtual.
Malvinas en la escuela: Memoria, Soberanía y Democracia
(Ministerio de Educación de la Nación, 2022) Ministerio, de Educación de la Nación; Dirección de Educación, para los Derechos Humanos, Género y Educación Sexual Integral; Programa, Educación y Memoria
Este material, compuesto por un afiche y un cuadernillo para docentes, propone abordar la enseñanza de Malvinas recuperando los argumentos geográficos, históricos y jurídicos que la Argentina sostiene en torno al reclamo de soberanía. A la vez, se reflexiona aquí sobre el contexto histórico en que ocurrió la guerra de 1982 y los modos en que se recuerda Malvinas en las escuelas a 40 años del conflicto. Incluye actividades para todos los niveles educativos.
Malvinas: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas primarias
(Ministerio de Educación de la Nación, 2012) Adamoli, María Celeste; Farías, Matías; Flachsland, Cecilia; Kahan, Emmanuel; Pittaluga, Roberto; Sleiman, Cecilia; Rosemberg, Violeta; Ministerio de Educación de la Nación; Programa Educación y Memoria
Los treinta años transcurridos desde la guerra de Malvinas se presentan como una oportunidad para reflexionar sobre el pasado argentino reciente, para reafirmar la soberanía argentina en el Atlántico Sur y para pensar en su enlace con el presente y el futuro. Este aniversario activa la posibilidad de construir espacios de diálogo en todas las escuelas del país. Por un lado, recordando y rindiendo un merecido homenaje a los veteranos, ex combatientes y caídos en nuestras Islas Malvinas. Y, por otro lado, indagando en los acontecimientos del pasado desde las pasiones políticas actuales, marcadas por la nueva oportunidad de construir la patria grande latinoamericana. Material para trabajar en la educación primaria sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.
Misión Cruce: el camino a la independencia
(Portal Educ.ar, 2023-08) Portal, Educ.ar
«Misión Cruce: el camino a la independencia» es un juego de tablero inspirado en el cruce de los Andes, hazaña colectiva organizada por José de San Martín. ¿Jugamos en el aula? Descargar e imprimir el documento, armar el tablero junto a sus componentes y a jugar!
El misterio de Clementina - Actividad 1
(Portal Educ.ar, 2019) Portal, Educ.ar
Una actividad para trabajar con el capítulo «El misterio de Clementina» de la serie Digiaventuras. Este recurso forma parte de las Series Educativas Aprender Conectados.
Pódcast: el gran potencial de la narración sonora
(Educ.ar Portal, 2023-10) Maguregui, Carina
Desde las pinturas rupestres en las cuevas hasta los relatos creados para realidad virtual, los seres humanos no podemos vivir sin contar historias. En la actualidad, el sonido —como medio para narrar— experimenta un momento de auge, especialmente con el formato pódcast.
Pueblos indígenas en la Argentina. Santiago del Estero y Córdoba: tejiendo memorias con relatos actuales.
(Ministerio de Educación y Deportes, 2016) Stagnaro, Marianela
Este fascículo está orientado por la pregunta sobre cómo se puede construir un escenario de reconocimiento intercultural a partir de situaciones de invisibilización y discriminación. En ese recorrido se abordan algunas similitudes y diferencias en las realidades de los pueblos indígenas de Santiago del Estero y Córdoba

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