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Didáctica de la lengua y didácticas de la lectura y la escritura. Tensiones y discusiones en debate.

dc.contributor.authorGiménez, Gustavo
dc.date.accessioned2011-12-20T20:13:42Z
dc.date.available2011-12-20T20:13:42Z
dc.date.issued2011-12-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/634
dc.descriptionTexto escrito para ser leído en la “Jornada de Apertura de Proyecto Jurisdicional de Desarrollo Profesional Docente” organizado por la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Pcia. de Córdoba, organizado por la lic. María Gabriela Gay.
dc.description.abstractEl autor (docente especialista de tres espacios curriculares en el Profesorado en Letras de la Escuela de Letras , y docente de la Especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura, ambas carreras de la FFyH, UNC) propone la reflexión en torno a la vinculación teorías/prácticas vinculadas a la enseñanza de la lectura y la escritura en los espacios escolares. Presenta cuatro ejes de reflexión, en los cuales el autor sostiene que "la tradición escolar de la enseñanza de la lengua y la literatura (...) ha construido sentidos tan fuertes y consolidados acerca de cómo deben hacerse las cosas en la escuela, que muchas veces esos sentidos chocan contra y entran en tensión con otros conocimientos".es_AR
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherEscuela de Ciencias de la Educación. FFyH. UNC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/deed.es_AR
dc.subjectProcesos de lecturaes_AR
dc.subjectProcesos de escrituraes_AR
dc.subjectDidácticaes_AR
dc.subjectDidáctica de la lengua y la literaturaes_AR
dc.subjectEscuelaes_AR
dc.subjectEnseñanza de la escrituraes_AR
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_AR
dc.subjectEnseñanza de la lenguaes_AR
dc.subjectPráctica docentees_AR
dc.titleDidáctica de la lengua y didácticas de la lectura y la escritura. Tensiones y discusiones en debate.es_AR
dc.typePresentationes_AR


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  • Materiales Didácticos FFyH
    Materiales producidos por docentes y alumnos de las carreras de grado dictadas por las distintas Escuelas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Los materiales elaborados por alumnos han sido evaluados y aprobados por los docentes de las materias y espacios curriculares correspondientes.

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