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dc.contributor.authorFondacaro, María Estela
dc.date.accessioned2011-11-07T18:46:33Z
dc.date.available2011-11-07T18:46:33Z
dc.date.issued2011-11-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/65
dc.descriptionTrabajo final para el Seminario de Enseñanza de la Lengua I, en el marco del Profesorado en Letras Modernas.
dc.description.abstractLa autora presenta una propuesta de comprensión de textos explicativos, focalizando dos géneros: textos científicos y textos de divulgación científica. Aborda la gramática en relación con la tipología textual trabajada (la explicación) y propone la escritura de un texto explicativo, para lo cual presenta una guía de planificación y elaboración del texto.es_AR
dc.language.isoeses_AR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/deed.es_AR
dc.subjectTextos de divulgación científicaes_AR
dc.subjectTextos científicoses_AR
dc.subjectComprensión y producción de textos explicativoses_AR
dc.subjectCoherencia textuales_AR
dc.subjectAdjetivoses_AR
dc.subjectSecuencias textualeses_AR
dc.titleGeneración de una propuesta didácticaes_AR
dc.title.alternativeLa divulgación científicaes_AR
dc.typeLearning Objectes_AR


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