Uso de la tecnología en la enseñanza de la estadística

dc.contributor.author	Lorenzo, Jorge Ruben
dc.date.accessioned	2014-05-22T05:03:02Z
dc.date.available	2014-05-22T05:03:02Z
dc.date.issued	2014-05-22
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086.1/795
dc.description.abstract	En este artículo sirve de introducción a la discusión del uso de la tecnología, como recurso didáctico y pedagógico en la enseñanza de la disciplina. Pretende poner en consideración del lector, una serie de puntos a tener en cuenta a la hora de diseñar la curriculad de un curso introductorio de estadística, utilizando software específico y distintas plataformas virtuales.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Cátedra de Estadística y Sistemas de Información Educativa. Escuela de Ciencias de la Educación
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	*
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.subject	aprendizaje	es_ES
dc.subject	estadística	es_ES
dc.subject	tecnología	es_ES
dc.title	Uso de la tecnología en la enseñanza de la estadística	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dc.audience	Docentes de nivel medio y universitario. Investigadores. Interesados en las didáticas especiales	es_ES
dc.audience.NivelEducativo	Medio y Superior	es_ES

Materiales Didácticos FFyH
Materiales producidos por docentes y alumnos de las carreras de grado dictadas por las distintas Escuelas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Los materiales elaborados por alumnos han sido evaluados y aprobados por los docentes de las materias y espacios curriculares correspondientes.

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