Seminario: La teoría psicogenética de Jean Piaget - Programa 2014

Abstract

La psicología genética indaga la construcción del conocimiento a partir de sus etapas más elementales desentrañando, paso a paso, cómo van construyendo los niños y los adolescentes sus conceptualizaciones del mundo. Piaget elabora una psicología genética que remite a un programa epistemológico orientado a elucidar la constitución del conocimiento válido y a reinterpretar el desarrollo de la ciencia como proceso constructivo, tratando de determinar de qué manera el conocimiento alcanza lo real, es decir, cuáles son las relaciones entre el sujeto y el objeto. Así establecerá una articulación entre los dominios de la epistemología y la psicología con la pretensión de que ambos colaboren en el conocimiento de la psicogénesis de las nociones y las estructuras y su formalización. La propuesta del Seminario, siendo concordante con los planteos piagetianos, se funda en una concepción de conocimiento como proceso. De este modo el conocimiento está siempre en devenir en tanto hay un proceso constructivo que consiste en pasar de un menor a un estado más completo y eficaz de conocimiento. En este devenir se conforman estructuras intelectuales en un proceso de génesis de esquemas de acción en un equilibrio funcional, a la vez móvil y permanente.