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dc.contributor.authorSota, Eduardo
dc.date.accessioned2014-09-07T22:42:37Z
dc.date.available2014-09-07T22:42:37Z
dc.date.issued2014-09-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/838
dc.descriptionEste documento es el Programa correspondiente al año 2014 de la Cátedra Problemáticas Filosóficas y Educación de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades - UNCes_ES
dc.description.abstractA diferencia de determinadas disciplinas autocontenidas de la filosofía tales como la Metafísica o la Teoría del Conocimiento, otras más bien se han dirigido a dar cuenta de objetos exteriores a ella, tales como la Filosofía de la Educación; sin embargo todas estas disciplinas estuvieron (y quizás aún estén), animadas de un propósito común fundacionista, sea el ser de los entes, sean las razones últimas de la acción o la justificación de los valores morales, sea la justificación última de los supuestos subyacentes de la Teoría de la Educación y/o Pedagogía. La actual nominación­Problemáticas Filosóficas y Educación supone, empero, un giro estimable en cuanto a la empresa y aspiraciones más modestas que debe animar a la tarea filosófica a propósito de la educación.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 2.5 Argentina*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectFilosofía de la Educaciónes_ES
dc.subjectTeoría de la Educaciónes_ES
dc.titleMateria: Problemáticas Filosóficas y Educación - Programa 2014es_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.audienceAlumnos y docentes de carreras afines a Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.audience.NivelEducativoNivel terciario y universitarioes_ES


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  • Documentos Curriculares - FFyH
    Documentos tales como planes de estudio, reglamentaciones, etc., generados en el marco de las actividades académicas de la FFyH

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Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
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