Seminario:  Procesos de Literacidad a Acceso a la educación básica de jóvenes y adultos

dc.contributor.author	Lorenzatti, María del Carmen
dc.date.accessioned	2014-09-21T01:37:34Z
dc.date.available	2014-09-21T01:37:34Z
dc.date.issued	2014-09-20
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086.1/851
dc.description	Este documento es el Programa correspondiente al año 2014 del Seminario Procesos de literacidad y acceso a la educación básica de jóvenes y adultos de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades - UNC	es_ES
dc.description.abstract	Desde los Nuevos Estudios de Literacidad (New Studies Literacy) se analizan los procesos de acceso a la cultura escrita, entendiendo la lectura y a la escritura como prácticas comunicativas situadas. Esto significa el reconocimiento de un contexto que le da sentido a estas prácticas. Se identifican también las relaciones de poder que se establecen entre quien lee y quien escribe y las creencias y conocimientos que los sujetos tienen sobre el uso y las consecuencias de la literacidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/	*
dc.subject	Literacidad	es_ES
dc.subject	Apropiación de conocimiento	es_ES
dc.subject	Cultura escrita	es_ES
dc.title	Seminario: Procesos de Literacidad a Acceso a la educación básica de jóvenes y adultos	es_ES
dc.type	Other	es_ES
dc.audience	Alumnos y docentes de carreras afines a la Carrera de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.audience.NivelEducativo	Nivel terciario y universitario	es_ES

Documentos Curriculares - FFyH
Documentos tales como planes de estudio, reglamentaciones, etc., generados en el marco de las actividades académicas de la FFyH

Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial 2.5 Argentina