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dc.contributor.authorAcin, Alicia
dc.date.accessioned2014-10-04T19:21:07Z
dc.date.available2014-10-04T19:21:07Z
dc.date.issued2014-10-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/856
dc.descriptionEste documento es el Programa correspondiente al año 2014 del Seminario Electivo del Ciclo de Formación Profesional: Educación en Contextos de Encierro: Prácticas, Sentidos, Actores Involucrados, de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades – UNC.es_ES
dc.description.abstractDesde una concepción de la educación como derecho humano, entendemos necesario conocer y comprender los procesos educativos que tienen lugar en contextos de privación de libertad, reconociendo sus particularidades, complejidad y efectos sobre los sujetos y del impacto que genera el encierro como condición deteriorante. Es propósito de este seminario, generar un ámbito de conocimiento y pensamiento sobre el sector de la realidad educativa en contexto de encierro, cuya complejidad amerita un análisis particularizado y reclama un posicionamiento ético, político y pedagógico como profesionales de la educación.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 2.5 Argentina*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectEducación en las Cárceleses_ES
dc.subjectEducación en Contextos de Encierroes_ES
dc.subjectPolíticas Educativas en las Prisioneses_ES
dc.titleSeminario del Ciclo de Formación Profesional: Educación en Contextos de Encierro: Prácticas, Sentidos, Actores involucrados. Programa 2014es_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.audienceAlumnos y docentes de carreras afines a las Ciencias de la Educación.es_ES
dc.audience.NivelEducativoNivel terciario y universitario.es_ES


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  • Documentos Curriculares - FFyH
    Documentos tales como planes de estudio, reglamentaciones, etc., generados en el marco de las actividades académicas de la FFyH

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