Educar en el siglo XXI

dc.contributor.author	Céspedes, María Florencia
dc.date.accessioned	2015-03-04T12:17:16Z
dc.date.available	2015-03-04T12:17:16Z
dc.date.issued	2015-03-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086.1/893
dc.description	Trabajo Final del Módulo "Filosofía y Educación" correspondiente al Curso de Posgrado "TRAYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE" - Post Congreso de Educación - Grupo Congreso de Educación.	es_ES
dc.description.abstract	Teniendo en cuenta que en y por medio de la educación puede el hombre alcanzar un desarrollo integral en sus múltiples dimensiones, el presente trabajo propone plantear un abordaje introductorio de una serie de problemáticas concerniente a la formación del ser humano (en tanto ser de aprendizajes) en relación con el fenómeno educativo con el propósito de facilitar la creación de instancias crítico-reflexivas en torno al quehacer pedagógico escolar cotidiano.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	*
dc.subject	Desarrollo integral humano	es_ES
dc.subject	Acto educativo	es_ES
dc.subject	Formación del ser humano	es_ES
dc.title	Educar en el siglo XXI	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.audience	Egresados universitarios y no universitarios de Pedagogía, Ciencias de la Educación y carreras equivalentes.	es_ES
dc.audience.NivelEducativo	Nivel Superior Universitario y no Universitario.	es_ES

Materiales Didácticos FFyH
Materiales producidos por docentes y alumnos de las carreras de grado dictadas por las distintas Escuelas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Los materiales elaborados por alumnos han sido evaluados y aprobados por los docentes de las materias y espacios curriculares correspondientes.

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