La gramática en debate

dc.audience	Estudiantxs y docentxs de todos los niveles de enseñanza de la lengua materna	es
dc.audience.NivelEducativo	Primario, Medio, Superior y Universitario	es
dc.contributor.author	Supisiche, Patricia
dc.date.accessioned	2020-11-04T18:42:56Z
dc.date.available	2020-11-04T18:42:56Z
dc.date.issued	2014-09-12
dc.description.abstract	Desde una definición de lenguaje y gramática, se propone una renovación de la enseñanza de la gramática, formulada en fases y con la complementación descriptiva de las teorías gramaticales. La propuesta, llamada significativa, se propone para una mirada que haga posible la integración de gramática y discursos, que considera su interrelación. Especial atención merece la selección de trabajo con corpus periodístico.	es
dc.description.sponsorship	-	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086.1/1395
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras
dc.rights	Atribución-NoComercial-Compartir Igual 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	*
dc.subject	Gramática	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.subject	Gramática Significativa	es
dc.subject	Teorías gramaticales	es
dc.title	La gramática en debate	es
dc.title.alternative	Propuesta de formación gramatical. Hacia una gramática renovada	es
dc.type	Book	es

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