Materia: Taller Didáctica de la Matemática: Una Mirada desde la Perspectiva Cultural.

Abstract

Atendiendo al substancial desarrollo que ha experimentado el campo de la Educación Matemática/Didáctica de la Matemática y asumiendo que los estudiantes del Ciclo Profesional ya han tenido un vínculo con las discusiones de la Didácticas Específicas, en este taller se introducen algunas problemáticas consideradas relevantes y se mencionan ciertas tendencias reconocidas en el campo de la Didáctica de la Matemática. A partir de estas cuestiones, se particulariza la discusión en la recuperación de las dimensiones sociales, políticas y culturales para el tratamiento de temáticas propias del campo de la Educación Matemática.