El seminario ofrecerá herramientas teóricas y metodológicas para comprender,
analizar y asumir constructivamente alternativas pedagógicas que busquen resolver las problemáticas que afrontan niños y jóvenes en sus recorridos por las instituciones educativas, atendiendo a la trayectoria escolar como categoría para organizar, interpelar y redefinir el saber pedagógico. Se abordarán para ello conceptos tales como trayectoria escolar (y sus variantes: teóricas, reales y no encauzadas), régimen académico, función tutorial, zona potencial de desarrollo pedagógico. Se trabajará en el conocimiento de experiencias pedagógicas de diversa escala que procuren resolver los problemas que afrontan los estudiantes en el ejercicio de su derecho a la educación.