La Educación Temprana es el conjunto de prácticas socioeducativas que tienen
por objeto el comienzo de la vida en orden a elevar su calidad y optimizar las condiciones de desarrollo de la primera infancia desde antes del nacimiento y hasta el ingreso a la escolaridad obligatoria.
El enfoque al que nos referimos requiere tanto de un conjunto social que define
sus prioridades y las expresa a través de estrategias políticas, como del suministro de
servicios que incluye a todos los niños y a todos los padres, atendiendo a su particular
situación laboral o socioeconómica, y puede cumplir con una amplia gama de objetivos
incluyendo el cuidado, el aprendizaje y el apoyo social.