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dc.contributor.authorUanini, Mónica
dc.contributor.authorMartino, Andrea
dc.date.accessioned2014-09-21T01:15:05Z
dc.date.available2014-09-21T01:15:05Z
dc.date.issued2014-09-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086.1/849
dc.descriptionEste documento es el Programa correspondiente al año 2014 del Seminario Trayectorias escolares, instituciones educativas y alternativas pedagógicasal de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades - UNCes_ES
dc.description.abstractLos caminos y los aprendizajes que los niños y jóvenes logran construir dentro del sistema educativo resultan de la confluencia de procesos sociales, familiares y escolares que operan favoreciendo u obstaculizando de diversos modos sus experiencias escolares. Cada nuevo esfuerzo por ampliar la escolarización en la escala regional, nacional y provincial, ha producido nuevos contingentes de niños, niñas, adolescentes, jóvenes que no ingresan, no permanecen o no aprenden en los ritmos y las formas previstas por la escuela. Se hace visible cada vez con mayor claridad que las trayectorias “reales” de muchos estudiantes guardan su distancia y sus diferencias respecto de las expectativas que el sistema educativo ha naturalizado como legítimas.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 2.5 Argentina*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectIntervención pedagógicaes_ES
dc.subjectDesigualdades_ES
dc.subjectRégimen académicoes_ES
dc.subjectProblemas de aprendizjees_ES
dc.titleSeminario: Trayectorias escolares, instituciones educativas y alternativas pedagógicas - Programa 2014es_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.audienceAlumnos y docentes de carreras afines a Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.audience.NivelEducativoNivel terciario y universitarioes_ES


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  • Documentos Curriculares - FFyH
    Documentos tales como planes de estudio, reglamentaciones, etc., generados en el marco de las actividades académicas de la FFyH

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Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
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