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Mostrando ítems 11-20 de 87
Procesos de subjetivación estudiantil en relación con la apertura de la Escuela Manuel Belgrano hacia el contexto social y local cordobés
(2014-10-03)
Se explora la relación establecida entre la Institución Manuel Belgrano y los procesos de subjetivación estudiantil, en términos de la apertura/aislamiento que la Escuela sostiene hacia el contexto social y local cordobés. ...
Cátedra: Didácticas Específicas . Programa 2014
(2014)
Las Didácticas Específicas o didácticas de objeto constituyen campos de estudio e investigación que evidencian un importante avance en la actualidad y sus aportes contribuyen a comprender procesos de enseñar y de aprender. ...
Cátedra:Taller de Disciplina y Convivencia Escolar: Discursos y Prácticas Pedagógicas. Programa 2014
(2014)
El Taller “Disciplina y Convivencia Escolar: discursos y prácticas pedagógicas” constituye un espacio curricular de la carrera de Ciencias de la Educación mediante el cual se trata de aproximar a los alumnos a uno de los ...
Seminario: Procesos Comunitarios e Intervenciones Pedagógicas - Programa 2014
(2014-09-18)
El seminario que iniciamos en el año 2010 forma parte del conjunto de seminarios
electivos permanentes para el ciclo profesional de la carrera y se refiere a un campo
connotado más por el cúmulo de experiencias dispersas ...
El vínculo entre museo y escuela, un territorio fértil para aprendizajes e identidades.
(Maestría en asesoramiento y gestión pedagógica. Facultad de Filosofía y Humanidades. UNC, 2014-08)
En esta investigación titulada “El vínculo entre museo y escuela. Un territorio fértil para aprendizajes e identidades” se plantea analizar las relaciones que se tejen entre los museos y las escuelas cuando se articulan ...
Seminario de Tecnología Educativa: Prácticas de enseñanza mediadas por las TIC. Programa 2014
(2014)
El Seminario de Tecnología Educativa hace eje en las prácticas de enseñanza, entendiendo que las éstas son sociales, culturales y están profundamente mediadas por las tecnologías. De este modo, la propuesta del Seminario ...
Taller: Escuela secundaria y formato escolar: innovaciones y experiencias - PROGRAMAS 2014
(2014-09-03)
Las políticas educativas diseñadas después de la crisis del 2001 se orientan hacia la
inclusión de toda la población en edad escolar, en particular en la escuela secundaria. Esta decisión sostenida en la Ley de Educación ...
Taller Electivo: Inclusión y Exclusión Educativa de Niños y Jóvenes. Programa 2014
(2014-10-04)
El propósito de la materia en la formación de futuros pedagogos, es introducir a los alumnos/as en el ejercicio de formulación de problemas educativos pertinentes, desde una posición de especialistas y no desde el sentido ...
Seminario taller: Experiencias Pedagógicas: Entre Generaciones y Espacios Educativos - Programa 2014
(2014-09-03)
Resulta central presentar esta propuesta como aquella que de alguna manera viene a
compartir las propias inquietudes respecto de un conjunto de problemáticas y propuestas educativas que son de gran vigencia, en parte ...
Seminario: Yo, nosotros y los otros: inclusión y diversidad en educación. Programa 2014
(2014)
En los últimos años el discurso educativo acerca de las diferencias ha sido progresivamente reemplazado por el discurso de la diversidad. En este proceso de cambio se producen y reproducen nuevas políticas de homogeneización. ...